Novedades

En esta sección podrá acceder a los reportes de las actividades que realiza la RICYT en sus distintas líneas de acción.

Se publica también información sobre temas de interés para el ámbito de las estadísticas e indicadores de ciencia y tecnología.

Con la participación de más de 6000 investigadores, cerró la encuesta sobre la universidad y su vínculo con el entorno

La encuesta a investigadores universitarios latinoamericanos sobre su vínculo con el entorno cerró el pasado 30 de abril con números que comprueban el interés de la comunidad científica de la región por esta temática. Más de 6000 personas respondieron la encuesta y ayudaron a que el proyecto dé un paso adelante en su objetivo de obtener información -a partir de la metodología propuesta por el Manual de Valencia- sobre las actividades de vinculación de las universidades latinoamericanas con su entorno inmediato.

A pesar de que la vinculación es una de las principales funciones sociales de las universidades de América Latina, la transferencia de conocimientos no siempre transcurre por canales institucionales, sino que se derrama de forma capilar a través de las acciones de docentes, investigadores, becarios y estudiantes. La encuesta busca poner esa información en evidencia a partir de datos pertinentes y comparables.

La iniciativa está coordinada por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad y la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT), y cuenta además con el apoyo de la Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (Centro Redes). Pronto serán publicados los primeros resultados preliminares. 

 

Ya están disponibles los indicadores sobre percepción pública de la ciencia y la tecnología

 

Hemos inaugurado una nueva batería de indicadores dedicados a la percepción pública de la ciencia y la tecnología. De esta forma, al contar con datos que miden de manera comparativa la situación de cada país, Iberoamérica ahora dispone de una herramienta que monitorea el interés y los niveles de consumo de información científica y tecnológica por parte de sus sociedades. 

Los indicadores están divididos en distintas categorías: interés, perecepción informativa, consumo informativo, actitudes de la ciencia y la tecnología, participación cultural y conocimiento institucional. La información se genera a partir de la metodología establecida por el Manual de Antigua, una propuesta técnica que tiene por finalidad ofrecer datos homogéneos y recomendaciones prácticas para la implementación de las encuestas nacionales sobre percepción pública que llevan adelante los organismos nacionales de ciencia y tecnología (ONCYT) de Iberoamérica. El Manual brinda, además, una guía técnica para la implementación de estos estudios y busca capitalizar la discusión internacional reciente.

Acceder a los nuevos indicadores de percepción pública de la ciencia y la tecnología.

 

Anuncio: XI Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnología

 

Informe de coyuntura N° 03: ¿Es baja la inversión en I+D de los gobiernos iberoamericanos?

El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) lanza un informe de coyuntura sobre la inversión en investigación y desarrollo (I+D). Según datos de 2016, los países de la región invierten el 0,78% de su producto bruto en I+D. Los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) invierten el 2,34%, y los de la Unión Europea el 1,93%.

Este informe es el tercero de una serie que presenta análisis estadísticos sobre distintos aspectos del estado del arte de la ciencia y la tecnología en Iberoamérica.

Acceder al informe aquí

Eduardo Charreau (1940-2019)

 
 

Con dolor despedimos al Dr. Eduardo Charreau, investigador superior del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), del que también fue presidente entre 2002 y 2008, durante una gestión muy apreciada por la comunidad científica.

Nacido en 1940, el Dr. Charreau fue parte de una camada de grandes científicos que se formaron en la Universidad de Buenos Aires (UBA). En ella obtuvo su licenciatura y posteriormente su doctorado en química. Discípulo del Premio Nobel Bernardo Houssay y profesor de vasta trayectoria en la Universidad de Harvard, creó en el Instituto de Biología y Medicina Molecular (IBYME) un grupo de endocrinología molecular que realizó diversas y exitosas investigaciones. También dirigió la Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (2008-2010), escribió centenares de artículos de alto impacto en las más importantes publicaciones internacionales y fue distinguido por los gobiernos de Francia y Brasil, entre otras naciones. Su tarea como presidente del CONICET fue fundamental en la reconstrucción y el fortalecimiento del sistema científico argentino tras el colapso económico y social que sacudió al país en 2001.

Fue siempre un gran apoyo para la Red y fue un honor para el equipo de la RICYT haber colaborado con él cuando nos lo requirió. Saludamos a sus familiares y amigos en este duro momento.

 

Nuevo sistema de infografías en el sitio web de RICYT

Con el objetivo promover el uso de instrumentos para la medición y el análisis de la ciencia y la tecnología, inauguramos la sección de infografías, un nuevo modo de visualizar la información relevada en conjunto con los organismos nacionales de ciencia y tecnología de la región.

Las infografías están distribuidas en categorías generales -"Recursos financieros en I+D", "Recursos humanos en I+D", "Producción científica" y "Titulados"- y brindan al usuario la posibilidad de explorar de manera sencilla y atractiva los indicadores construidos por la Red. Esta nueva alternativa se agrega a los reportes dinámicos, las estadísticas comparativas, el explorador y otras secciones ya asentadas.

Acceder al nuevo sistema de infografías

 

ANUNCIO: Encuesta a investigadores universitarios latinoamericanos sobre su vínculo con el entorno

 
 
 

Distinguen a Hernán Jaramillo en la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales

El economista Hernán Jaramillo Salazar, miembro fundador y actual integrante del Consejo Asesor de la RICYT, fue nombrado miembro honorario de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.

La distinción se produjo el pasado 14 de febrero, a través de Enrique Forero, presidente de la Academia, y reconoce las múltiples contribuciones de nuestro querido Hernán a la política científica de su país, su extensa carrera como docente e investigador y su férreo compromiso con la ciencia y la tecnología latinoamericanas.

¡Enhorabuena!

 
 
 

Informe del OCTS

Informe de coyuntura Nº 02: Aumenta el número de estudiantes en la Educación Superior en Iberoamérica

El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) lanza un nuevo informe de coyuntura sobre el crecimiento de la educación superior en Iberoamérica, sobre la base de indicadores de la Red INDICES.

Acceda al informe aquí

 

Se presentó El Estado de la Ciencia 2018

Se presentó en público la nueva edición de El Estado de la Ciencia - Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología - Iberoamericanos/Interamericanos. Esta publicación es el resultado del esfuerzo conjunto de los países participantes de la RICYT, que aportan la información estadística incluida en esta publicación, y de una activa comunidad de expertos en indicadores, acompañados por distintos organismos internacionales que dan respaldo a la red. 

Durante la apertura tuvieron la palabra Mario Albornoz, Coordinador del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI, Lidia Brito, directora de la Oficina Regional de Ciencias para América Latina y el Caribe de la UNESCO, y Luis Scasso, director adjunto de la Oficina en Argentina de OEI. 

Los principales indicadores iberoamericanos fueron presentados por Rodolfo Barrere, coordinador de la RICYT, con comentarios de Fernando Galindo Rueda, responsable de indicadores de ciencia, tecnología e innovación de la OCDE, y Miguel Ángel Blesa, presidente de la Asociación Interciencia.

Posteriormente, Mariana Luzuriaga e Inés Taylor, de la Universidad de San Andrés, presentaron el trabajo “La educación científica en las aulas de América Latina”, desarrollado por Melina Furman e incluído en esta edición del libro. La presentación contó con comentarios de Lidia Brito. 

 

La publicación, disponible en formato digital aquí, incluye una serie de estudios que analizan diferentes temáticas relacionadas con la agenda actual de discusión en torno a la ciencia, la tecnología y la innovación, y que pueden ser abordados desde una perspectiva cuantitativa.

La publicación se completa con la serie de indicadores comparativos de inversión, recursos humanos, graduados, publicaciones y patentes de la RICYT, de acuerdo a la información brindada por los ONCYT que participan de la Red.