¿QUÉ ES LA RICYT?

La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -Iberoamericana e Interamericana- (RICYT), de la que participan todos los países de América, junto con España y Portugal, nació a partir de una propuesta surgida del Primer Taller Iberoamericano sobre Indicadores de Ciencia y Tecnología, realizado en Argentina en 1994. La RICYT fue adoptada por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) como red iberoamericana y por la Organización de los Estados Americanos (OEA) como red interamericana. Su puesta en marcha se hizo efectiva a fines de abril de 1995. Actualimente la RICYT tiene como principal sostén a la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a través del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad.

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OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de la RICYT es promover el desarrollo y el uso de instrumentos para la medición y el análisis de la ciencia y la tecnología en Iberoamérica, en un marco de cooperación internacional, con el propósito de profundizar en su conocimiento y su utilización como instrumento político para la toma de decisiones.

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QUIÉNES INTEGRAN LA RICYT

En la RICYT participan instituciones y organismos nacionales de ciencia y tecnología de los países de toda América y la Península Ibérica. Actualmente la RICYT cuenta con indicadores suministrados por 28 de ellos. En sus actividades toman parte, asimismo, universidades, agencias e institutos nacionales de estadística y organismos privados sin fines de lucro relacionados con la producción de indicadores de ciencia y tecnología en el mundo.

 

EQUIPO

Coordinador:
Rodolfo Barrere

Equipo Técnico:
Juan Sokil

Desarrollo:
Lautaro Matas

 

REDES TEMÁTICAS

 

 

 

      

 

 

X Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnología declarado de Interés Público por el gobierno de Costa Rica

El X Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnología tendrá como lema “Diálogo entre productores y usuarios de información” y actualizará la agenda de discusión en la temática a partir de la presencia conjunta de los responsables de la producción de estadísticas oficiales de la región, de otros productores de datos y de distintos usuarios de información: tomadores de decisión, gestores y académicos. Coincidiendo con los 22 años de trabajo de la RICYT, se propiciarán debates sobre qué indicadores de ciencia, tecnología e innovación generamos, qué uso se hace de esa información, qué limitaciones aparecen y qué nuevas demandas surgen.

La sede será la ciudad de San José de Costa Rica, entre días 20 y 22 de noviembre de 2017. El encuentro es organizado en forma conjunta por la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT), el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS/OEI) y el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones de Costa Rica (MICITT).

El Congreso procurará discutir los temas tradicionales vinculados a los indicadores y extender el alcance del debate hacia aquellas áreas de trabajo que puedan ofrecer nuevas herramientas para el análisis de la ciencia, la tecnología, la innovación y su relación con la sociedad y el desarrollo en la región.

El X Congreso fue declarado de Interés Nacional por el gobierno de Costa Rica. La declaración puede descargarse aquí.

Más información en http://congreso.ricyt.org

 
 
 
 
 
 
 

Indicadores de Ciencia y Tecnología actualizados al año 2015

 

Ya se encuentra disponible la información estadística actualizada al año 2015, referida a los principales indicadores de ciencia y tecnología de los países de la región.  

La información disponible consta de 65 indicadores que se presentan en forma comparativa y por país y comprende los siguientes grupos de indicadores: Indicadores de Contexto, Indicadores de Insumo, Graduados de Educación Superior, Indicadores de Patentes e Indicadores Bibliométricos.  

 

 

La Red IndicES se afianza: II Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior

En un encuentro que marcó la consolidación de la Red IndicES y que demostró la viabilidad del Manual de Lima, el II Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior se llevó a cabo en Santiago de Chile entre el 12 y 13 de septiembre de 2017. Durante la reunión, la discusión se centró en los resultados del relevamiento estadístico realizado por la red, que abarcó más de cien indicadores comparativos y fue respondido por las oficinas de estadísticas de educación superior de quince países iberoamericanos.

Convenio entre la OEI y el Grupo Montevideo para promover los indicadores de vinculación

 

Con el fin de sumar esfuerzos para difundir y perfeccionar el Manual Iberoamericano de Indicadores de Vinculación de la Universidad con el Entorno Socioeconómico, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) firmaron un convenio de cooperación que permitirá al Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) y a la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) profundizar la construcción de estadísticas comparables a nivel regional.

La firma del convenio se llevó a cabo el 8 de septiembre en el rectorado de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), en el marco del III Congreso de Extensión Universitaria de la AUGM realizado en Santa Fe, Argentina. Los firmantes fueron Andrés Delich, director de la oficina de OEI en Argentina, y Waldo Albarracín Sánchez, presidente de la AUGM.

A partir del acuerdo, la AUGM participará en los talleres de discusión metodológica que organizará el OCTS para avanzar en la implementación del manual. Por otro lado, el OCTS brindará asistencia técnica a las universidades asociadas a la AUGM que apliquen el Manual y colaborará en el procesamiento e integración de la información entregada por ellas.

En conjunto, a su vez, la OEI y la AUGM difundirán el Manual para propiciar la obtención de indicadores comparativos, recopilarán la información cosechada y compartirán los resultados para integrarlos con los de otras universidades iberoamericanas que ya cuentan con estos indicadores. De acuerdo con el convenio, este plan de trabajo conjunto se desplegará a lo largo de los próximos dos años.

 

Patrocinio del Ministerio de Educación de Chile al II Taller de Indicadores de Educación Superior de la Red ÍNDICES

A partir de lo consignado en el Decreto N° 968, expedido el 18 de agosto de 2017, el Ministerio de Educación de Chile decidió patrocinar el II Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior de la Red ÍNDICES, que se realizará en la ciudad de Santiago entre el 12 y el 13 de septiembre. El anuncio del organismo oficial confirma y aumenta el interés por el encuentro, cuyo objetivo será analizar los resultados obtenidos del primer relevamiento de datos de la red, identificar problemas de comparabilidad y acordar soluciones comunes basadas en la cooperación para fortalecer los sistemas de información sobre educación superior en los países participantes. 

La reunión convocado por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS-OEI), en conjunto con el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) y el ya mencionado Ministerio de Educación local. También cuenta con el auspicio de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía. Participarán de ella representantes de organismos de información estadística en educación superior.

La Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior -Red ÍNDICES- nació en el I Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior, que tuvo lugar en Perú en 2016. Se trata de una iniciativa de colaboración regional que aspira a involucrar a productores de información sobre educación superior en los países de Iberoamérica, académicos, expertos de organismos de cooperación regional y usuarios en la producción de indicadores de educación superior confiables y comparables.

Para acceder al sitio web de la Red ÍNDICES, siga este enlace.

PUBLICACIÓN: Experiencia en encuestas de innovación

Este documento resume las respuestas a un cuestionario realizado conjuntamente por la Red de Indicadores Científicos y Tecnológicos Iberoamericanos e Interamericanos (RICYT) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) a las instituciones de Ciencia, Tecnología e Innovación de varios países latinoamericanos: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Panamá, Perú y Uruguay, los cuales han desarrollado más de tres rondas de encuestas de innovación en los últimos años.

El documento recopila información sobre la experiencia de los países latinoamericanos en la realización de encuestas de innovación, así como su perspectiva sobre este fenómeno. Se ha prestado una atención especial a la tipología de las actividades de innovación, de los resultados de la innovación y de los obstáculos, incluidos los relacionados con la decisión de innovar y los que enfrentan las empresas que realizan actividades de innovación. El trabajo proporciona información sobre las encuestas de innovación que se han llevado a cabo en la región desde 1995.

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